Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

siempre tus conocimientos previos sobre el tema, tanto académicos y formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

tienen cierto ritmo y resultan más fáciles de recordar; por lo tanto, son aquellos que se han vuelto parte del léxico cultural

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¿Dónde busco lo que digo?

Es parte del patrimonio cultural. Has concluido la sesión del día de hoy.

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Consulta refranes, dichos y pregones

El tiempo vuela como el viento. Quien más sabe, menos presume. Sin ton ni son El amor y los celos son hermanos gemelos.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

registrarlos, analizarlos y explicarlos por escrito para garantizar su permanencia, porque a “Las palabras se las lleva el viento

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Comentarios con sentido

En todas las culturas han existido manifestaciones orales tradicionales mediante las cuales se comunican saberes, sentimientos

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Paremiólogos en acción

regalan un caballo acéptalo con buenos o malos dientes.Es imprescindible revisar los dientes de los caballos, ya que, viendo

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¿Qué investigó?

¿Qué piensas, de los que estudian gastronomía o los antropólogos dedicados a estudiar las diversas manifestaciones culturales

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Construyendo con sentido

Ejemplo: Para poder responder a la pregunta: ¿Por qué se producen los vientos?

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¿Cuáles son mis fuentes?

para; día a día muchos investigadores en el mundo trabajan para que las demás personas sigan actualizando su acervo cultural

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Temas relevantes que nos informan

El reto de hoy: Elige un tema que estés viendo en algunas de sus otras asignaturas, como, por ejemplo, Historia, Geografía

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Temas relevantes que nos informan

El reto de hoy: Elige un tema que estés viendo en algunas de sus otras asignaturas, como, por ejemplo, Historia, Geografía

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La poesía también se pinta

Otra opción puede ser dibujar siluetas sencillas, como el viento, las olas, una hoja de un árbol o una letra, de modo que

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Narración:Fue a la cuadra, sacó el caballo blanco, lo montó y corrió como el viento.

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