Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

, y reflexionar sobre los usos y las funciones de la entrevista en la vida social.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pienso que si de pronto sucede algo en la escuela o en los sitios aledaños a la escuela, podríamos preguntar a las autoridades

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Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Esto influye en las palabras que se elegirán para cada situación en la que se sitúe la carta.

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Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

La cortesía por escrito

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Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

En el ámbito de la ciencia se acaba de publicar un controversial trabajo y las opiniones en la comunidad científica están

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Preguntar para conocer

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

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Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

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Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

de la señora y de las señoritas sus hijas; dormía en lo más alto de la casa, en una buhardilla, sobre una mísera manta, mientras

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Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

Deshilando la trama

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Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Aventuras en el tiempo

Aventuras en el tiempo

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Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

o ¿Cuando por primera vez pudieron escuchar la voz de las personas en la radio?

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Contenido · Ficha de clase

Escribiendo un pasado lleno de historias

en sus manos el poder creativo en algo que se usa casi todos los días: el internet y la telefonía celular.

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