Resultados para: «piedras-encimadas»
4309 resultados
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
¿Qué figura piensas que no corresponde con las demás?
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Si piensas que los triángulos 4 y 5 representan una rotación del triángulo 1, es correcto.
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· Ficha de clase
Homotecia
Piernas tan gruesas serían agobiantes y ciertamente reducirían la movilidad humana, con la consecuente pérdida de eficiencia
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
Una vez numeradas las piezas de nuestro rompecabezas con las letras que indicamos, se separan estas piezas para cambiarlas
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
¿Piensas que los topógrafos pueden ocupar este conocimiento? ¿Cómo lo harías?
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
Con las piezas restantes, formarás el cuadrado que se encuentra en el otro cateto del triángulo rectángulo.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
¿Qué piensas que ocurra, si el valor desconocido ahora es el cateto b?
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· Ficha de clase
Probabilidad. Significado de los valores II
Considera:
¿Qué piensas de la situación? ¿A qué población puede ser relevante conocer estos datos? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Regla de la suma
El juego consiste en que cada participante tiene una cantidad de piedritas o fichas, entre otros elementos que son los que
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· Ficha de clase
Producto de dos binomios con un término común. Aplicaciones
El área total del panel formado por las 8 piezas es igual a la base por la altura, es decir: (x+1) (x+3)Aplicando la regla
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· Ficha de clase
Regla de la suma
El juego consiste en que cada participante tiene una cantidad de piedritas o fichas, entre otros elementos que son los que
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· Ficha de clase
Regla de la suma. Problemas
En el caso del partido de fútbol, no puede ocurrir que un equipo gane y empate al mismo tiempo, o que gane y pierda a la
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· Ficha de clase
Analizando tablas
positiva, las líneas se inclinan a la derecha.Cuando “m” es negativa, las líneas se inclinan a la izquierda.Ahora, ¿qué piensas
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
¿Tú que piensas?
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
¿cómo piensas que puedes calcularlo?
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