Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Su agrupamiento nació en el terremoto que sacudió y cambió profundamente al entonces Distrito Federal, hoy Ciudad de México

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Ahora, responde en tu cuaderno la siguiente pregunta: ¿En qué ha cambiado tu forma de convivencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Al entrar a la secundaria, la situación cambió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

de las últimas noticias, de lo que está pasando en otros países, en otras entidades de la República Mexicana y en tu localidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Jorge: A mí me hacen burla, porque yo lavo mi propia ropa y algunas personas dicen que esto es solo para las mujeres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

espera que los hombres y mujeres actúen, se vistan y sientan en función de su género— propician estereotipos que se pueden cambiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

Todas y todos podemos cambiar estas ideas, desde nuestras relaciones con la familia y en la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

de mis necesidades, me ayudan en mi aprendizaje y me ubican en un lugar de mi salón donde no me cuesta trabajo desplazarme

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Los retos de la cultura inclusiva: Implica cambiar los prejuicios y estereotipos hacia las y los demás, así como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

“Qué tal, mi nombre es Brandon. En mi escuela aceptan compañeras y compañeros de diferentes lugares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Algo que también es necesario mencionar es que, dependiendo del tipo de localidad en la que te encuentres, es decir, si es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

donde esto es una realidad, como sucede en las principales ciudades, así como en los municipios fronterizos u otras localidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Cuál debería ser mi postura?”

Ver contenido