coleccion · Ficha de clase

¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

En este caso, Luis estaba actuando influenciado por las ideas que se tienen acerca de las niñas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

gran cantidad de agua y hay muchas posibilidades, que la fuerza con la que baja el agua se lleve las casas que construyan ahí

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Defendemos nuestros derechos

Te voy a mostrar unas imágenes de algunas situaciones de acuerdo a nuestra lista y tú vas a escribir en una tarjeta a cuál

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

En este caso, podemos identificar que Luis tiene prejuicios negativos hacia Luis, por ser el niño nuevo, pero no lo conoce

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi postura ante los dilemas

He pensado que, para actuar con honestidad en lugar de pasarte mi tarea, te voy a ayudar a hacerla en un ratito libre que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La libertad con principios

Entonces dividió la clase en tres grupos y dijo dirigiéndose al primer grupo: Voy a hacerles una pregunta dificilísima

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

La voz del Señor Sol era un poco ronca, pero la niña no se asustó y continúo llamándole.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Mi libertad con autonomía y responsabilidad

RAÚL: No voy a guardar silencio, es mi derecho decir lo que pienso y lo que siento. (Empieza a cantar).

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Para reflexionar sobre este aspecto revisa tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 6º grado, en la página 69, ahí

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

Y yo les voy a enseñar a descansar frente al mar. Las tres. ¡Bravo!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Quiza tocó muy fuerte, y su tono de voz tal vez no fue el adecuado. ¡María estaba muy enojada!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

Ahí es cuando puedes identificar un estereotipo de género.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Primera frase: Para resolver los conflictos es necesario discutir, alzar la voz y obligar a las demás personas para que escuchen

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Una dice que es un sapo, y la otra que es un caballo, ahí hay un conflicto. ¿Cómo se podría resolver?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

Ahora consultar t u libro de texto en la página 97 y 98, ahí nos presentan algunas

Ver coleccion