Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

Textos biográficos y autobiográficos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

2.- ¿Qué son las preguntas abiertas y las preguntas cerradas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

en argumentos y personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Tenía dibujada, sobre fondo rojo, una hermosísima águila mexicana con las alas abiertas y muy largas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

y ¿Qué los provoca y con qué resultados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Actividad 2 Abre tu libro de texto en la página 90 y lee en voz alta dos fragmentos del apartado “Reconstruir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Actividad 3 Abre tu libro de texto, de Español, en la página 88 y lee en voz alta el relato histórico que ahí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

de los jugadores y duración del juego, lugar, ritmo y material.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Mucho se habla de ser responsables y trabajadores tanto para las mujeres y los varones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

Sentado, con los ojos bien abiertos y cara de vaca hipnotizada, miraba primero el noticiero y después algunas de esas historias

Ver contenido