Resultados para: «esquema-corporal_1»

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¿Quisiste decir corporales?
Así ejerzo mi libertad
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Así ejerzo mi libertad
En el primer esquema identifica los espacios en los que acostumbras interactuar todos los días, como tu casa, tu escuela,
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La libertad: una ventana a la autonomía
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La libertad: una ventana a la autonomía
Decidió ir a la tienda al salir de la escuela y así se lo comentó a su mamá, sin darse cuenta que tres de sus amigos lo habían
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Decido de manera asertiva
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Decido de manera asertiva
Revisa nuevamente el esquema que realizaste y reflexiona sobre la influencia que han tenido en tus decisiones los grupos
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Yo decido
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Yo decido
También lo puedes hacer al reflexionar acerca de tu familia, tu escuela y tu entorno.
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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Por ejemplo, en una escuela se realiza la fiesta de la luminaria, donde las y los jóvenes recuerdan el aporte del maíz a
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Únicos y diversos
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Únicos y diversos
Daniela se interesó por jugar futbol y formar parte del equipo de la escuela.
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Somos con otros: la construcción de la identidad
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Somos con otros: la construcción de la identidad
Puedes integrar tu reflexión en un esquema como el que aparece abajo.
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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
Reflexiona sobre la convivencia en tu familia y escuela.
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El que con derechos anda, a vivir aprende
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El que con derechos anda, a vivir aprende
Por ejemplo, si un estudiante está en la escuela y uno de sus compañeros sustrae alguna pertenencia de la mochila y él se
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Mi sexualidad...mi decisión
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Mi sexualidad...mi decisión
Seguramente no, pero dada la situación tal vez tendrían que quitar tiempo al juego, los amigos y hasta la escuela.
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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
Ya no soporto a mi hermana mayor y no quiero que vengan por mí a la escuela.
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Los cambios en la adolescencia
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Los cambios en la adolescencia
Además, tienen problemas de acné y su olor corporal se vuelve muy penetrante.
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¡No agotar los recursos naturales!
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¡No agotar los recursos naturales!
Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y la
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Manos a la obra con los desafíos
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Manos a la obra con los desafíos
Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y
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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
¿Existe discriminación en la escuela? ¿De qué tipo?
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