Resultados para: «decena-tragica_1»

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El final del texto expositivo
Contenido · Ficha de clase
El final del texto expositivo
dinosaurios y cómo se extinguieron, supe que han existido otras grandes extinciones en la historia de nuestro planeta y luego decía
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Hablemos de los personajes
Contenido · Ficha de clase
Hablemos de los personajes
hija mayor y odia a la menor y la hija menor debe trabajar duramente por su relación con la madrastra y las dos hijas la deben
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Un rompecabezas narrativo
Contenido · Ficha de clase
Un rompecabezas narrativo
Mañana serán conducidas al bosque y servirán en casa de un carbonero hasta que se hayan enmendado y no dejen pasar hambre
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Comparemos personajes para crear los nuestros
Contenido · Ficha de clase
Comparemos personajes para crear los nuestros
La madrastra desea que su hija verdadera obtenga la misma riqueza que su hermanastra. Acciones para resolverlo.
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El borrador de nuestra obra de teatro
Contenido · Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en pasado, como “tenía”, “decía” o “dejó”.
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Haciendo drama
Contenido · Ficha de clase
Haciendo drama
Mi madre y hermana deben estar sedientas y preocupadas por mí.
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Lo que sé sobre encuestas
Contenido · Ficha de clase
Lo que sé sobre encuestas
.- Las preguntas de la encuesta deben ser siempre cerradas. Cierto. Falso. La respuesta es el inciso b) Falso.
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La encuesta
Contenido · Ficha de clase
La encuesta
Definir, a partir de subtemas, lo que se desea saber gracias a la encuesta. 6.
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El tema y el cuestionario
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El tema y el cuestionario
Hay leyes que indican que se deben proteger.
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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Los subtítulos se centran en la información que se desea obtener.  
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Los trípticos a vuelo de pájaro
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Los trípticos a vuelo de pájaro
¿Qué deben hacer los maestros?
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Confianza y comunicación contra el acoso escolar
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Confianza y comunicación contra el acoso escolar
Ellos sabrán qué acciones se deben hacer para que no se repitan las agresiones.
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Diversos textos para un problema
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Diversos textos para un problema
, en la calle o hasta en la familia, mejor me hiciera a un lado para que no me tocara y resultara “embarrado”, como me decía
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Los retratos del retrato
Contenido · Ficha de clase
Los retratos del retrato
que comía, pero, aquí, había varios sustantivos juntos y convenía identificar cuáles adjetivos los calificaban y qué decían
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Nuestros trípticos contra el acoso escolar
Contenido · Ficha de clase
Nuestros trípticos contra el acoso escolar
No uses violencia como mecanismo de defensa o solución de problemas. ¿Qué podemos comentar de esta parte?
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