Resultados para: «corazón-contento»
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contexto?
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· Ficha de clase
Más que un amigo
conjunto de datos no haya algún valor que se repita más veces que los demás, como es el caso en este conjunto.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la moda?
ese conjunto.
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· Ficha de clase
El brincolín de tela
Te comento, lo que ocurre es que mi amiga Silvia y su abuelita Gregoria son expertas cosiendo porque aprendieron de unas
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· Ficha de clase
El sembradío de sandias
Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío
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· Ficha de clase
La tabla gimnástica y el desfile
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Contingente no solamente se refiere a soldados o militares, este concepto se extiende a un grupo
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos con el juego de STOP
Énfasis:
construye el concepto de círculo como la superficie que queda limitada por una circunferencia.
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· Ficha de clase
El contorno del círculo
Énfasis:
reconoce a la circunferencia como un conjunto de puntos que están a la misma distancia de otro punto al
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· Ficha de clase
Saltos de rana calva
multiplicación con números decimales, no sólo cuando se trata de longitudes, pueden ser de peso, de dinero o de cualquier otro contexto
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· Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
Te comento que, cuando terminan sus actividades escolares, Luis, Sergio y Miguel ayudan a su abuelita Inés a cobrar y mantener
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· Ficha de clase
El misterio de las sucesiones numéricas
Vamos a recapitular lo que ya trabajamos en la clase pasada, una sucesión numérica es un conjunto ordenado de elementos que
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
cantidad de unidades en función del número de pasos que da cada robot de las letras D, F, G, H, I y J de la tabla y contesta
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· Ficha de clase
Los mayas y su sistema de numeración
Para darte un poco de contexto, vamos a recordar, quiénes son los mayas, en la actualidad existen en nuestro país descendientes
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· Ficha de clase
Recursos para mi aprendizaje
No sabía que el contenido de los libros se hizo con la participación de alumnos, maestras y maestros, autoridades escolares
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· Ficha de clase
¿Cómo me van a evaluar?
La evaluación, es un proceso continuo y personalizado cuyo objetivo es conocer los avances de cada estudiante para adoptar
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· Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
son iguales a 10/8, para conocer lo que quedará en amarillo, entonces:
16/8 – 10/8 = 6/8
Puedes comprobar el resultado contando
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