Resultados para: «ciclo-lunar»
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
¡Felicidades por haber concluido un ciclo escolar más!
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Otro aspecto que observó Galileo fue la forma de los cuerpos celestes, por ejemplo, que la luna tiene cráteres que le dan
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Dependiendo del lugar, éstos pueden variar, pero el juego de luces y sombras que se observan, lo mítico de los elementos,
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Esta pieza musical lleva necesariamente al país de España, lugar de donde proviene esta música y de donde es una obra muy
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Quizá has escuchado sobre el ESPACIO personal, el lugar que tú mismos ocupas al estar en un lugar en específico y lo más
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Esto habla del medio de expresión que se utilizó, el lugar donde se llevó a cabo, el momento social que se vivía cuando la
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
Necesitarás una libreta donde anotarás lo que te parezca interesante y cualquier elemento, lugar, cosa o persona que creas
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Me muevo de un lugar a otro, inquieta, decido que es mejor salir a volar y ver el cielo, está oscuro, las estrellas brillan
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
En primer lugar, se necesita un texto, que correrá a cargo de un escritor, que en el teatro se le conoce como dramaturgo.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Incluso puedes desplazarte de un lugar a otro o realizar movimientos en su lugar, como si el mural fuera el punto de partida
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
Si no cuentas con alguno de estos materiales, no te preocupes, pueden usar cucharas en lugar de las llaves, cartón en lugar
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Por ejemplo, ¿qué actividades hay cerca del lugar donde vives?, ¿clases de canto o alguna otra actividad artística?
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
¿Qué lugar del pasado te gustaría conocer?
Anota todas tus reflexiones.
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
Por ejemplo, cómo era un lugar antes, qué historia se cuenta de ese lugar, qué se destaca de tu comunidad, qué lugar recomendarías
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· Ficha de clase
México pluricultural
o el lugar donde vives, no hay límites para el arte.
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