Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Observa que también los temas se van delimitando de acuerdo con lo que tenga que decir la fuente.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

de la vida de México.

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Depende del contexto

De acuerdo con el asunto o propósito de la carta, se define el destinatario.

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La cortesía por escrito

Entonces, de acuerdo con el propósito de la carta, se tienen que usar fórmulas de mayor cortesía, es decir, saludos y despedidas

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Preguntar para conocer

Ten a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas. Así como tu libro de texto.

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Preguntar para conocer

Ten a la mano tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas. Así como tu libro de texto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?

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Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

a lo largo de tu vida, ya sea de la clase de Lengua Materna o de otras áreas del conocimiento.

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Adivina cómo soy

de acuerdo con la descripción que les des.

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Deshilando la trama

Después de haber leído esta cita, ¿qué te dice de la historia?, ¿crees que es una historia de amor?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Aventuras en el tiempo

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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Puro cuento…

A continuación, te presentamos algunas estrategias de comprensión de lectura, toma nota para saber si ya haces uso de ellas

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Contenido · Ficha de clase

Escribiendo un pasado lleno de historias

Escribiendo un pasado lleno de historias

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