Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Si necesitas ahondar lo visto en la sesión, puedes consultar tu libro de texto.

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Todo el día hablan por teléfono y se mandan mensajes de texto con memes y cosas románticas.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Cuál es tu opinión del texto?

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Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

Asimismo, ubica en tu libro de texto el tema, y revisa las actividades propuestas, así como la información que viste en esta

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Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Recuerda consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética, así como otros materiales, impresos o digitales, para ampliar

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Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Si quieres conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto.

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Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

Si quieres conocer más del tema recuerda consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética, así como otros material

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El reto de hoy: Revisa tu libro de texto para ampliar la información y las reflexiones que hiciste a lo largo de la sesión

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Acciones en favor de la inclusión

Ten ese escrito a la mano, para que, a lo largo de la sesión, confirmes esas palabras o bien, las cambies por otras cuya

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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Yo no discrimino

Asimismo, ubica en tu libro de texto el tema, y revisa las actividades propuestas, así como la información que viste en esta

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Acciones en favor de la inclusión

Ten ese escrito a la mano, para que, a lo largo de la sesión, confirmes esas palabras o bien, las cambies por otras cuya

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Variedad: Tipos de información (imágenes, sonidos, textos, ideas). Si son fragmentos o está completa.

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