coleccion · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Observa el siguiente mapa, puedes describir, ¿Qué es lo que observas? Es un mapa de niños migrantes.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Observa las versiones finales de los siguientes cuentos.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Observa el ejemplo.

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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Todos tenemos un nombre

Cómo puedes observar, también los apellidos tienen su origen y significado, y son muy importantes que estén en el acta de

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa el siguiente video: Cartilla de Salud. https://www.youtube.com/watch?

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Con mayúscula los nombres especiales

1Realizar una lista con los nombres de sus familiares y el juego compartido que más les gusta o gustaba.De la siguiente tabla observa

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Lectura en voz alta

La maestra Josefa y Verónica son Xi’ iuy, y para que conozcas más sobre los pames, observa el siguiente vídeo: XI’ OI PAME

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La poesía como diversidad lingüística

Observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras.

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Jugando con el lenguaje

La primera y última letra de la letra “bicicleta”.Observa la primera y última letra de esta palabra.

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Si lo anoto, lo recuerdo

A continuación, observa la descripción del calendario actual, con meses y días en lengua Hñähñu .

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¡Yo me llamo!

Observa cómo se presentó el maestro Rafael.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Primero, observa el mapa.

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¡Yo me llamo!

Observa cómo se presentó el maestro Rafael. #AprendeEnCasaII. 2º Primaria. Lengua materna.

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Artesanas en mi comunidad

Quiero que observes dónde están, qué tienen cerca, cómo son ellas y cómo se llaman.

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