Contenido · Ficha de clase

¡Floreciendo lo inimaginable!

Por ejemplo, puedes hacer flores con los papeles reciclados que tengas a la mano, o quizá, formar un camino con las tapas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje al ombligo de la luna

También, tener a la mano tu maleta, porque viajarás por el “ombligo de la luna”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adaptación festiva a un año de evolución artística

El arte es a la vez, el alimento y el lenguaje del alma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La galería de lo inesperado

El líquido que vierte corta el aire, danzando desde la mano que empuña su asa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflejos de mis recuerdos

poder dejar evidencia de tus experiencias vividas es momento de explorar materiales diversos, cualquiera que tengas a la mano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Es importante que tengas a la mano diversos colores y pinturas o alguna consistencia que deje mancha, alguna masa como plastilina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InteriorizARTE

A eso se le conoce como “lenguaje no verbal”, el cual permite transmitir un mensaje mediante posturas, gestos faciales y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los inicios del arte en el mundo

la otra mano, vuelve a trazarlo en el aire, lento, suave, rápido o fuerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy tú

Ten en cuenta que la expresión va de la mano con el estado de ánimo. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso

Para comenzar, reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo te expresas y comunicas con tu lenguaje corporal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Agarra tu calcetín, ponle los ojos, ponle cabello con estambre o con lazo y en la boca, pon una lengua con retazos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vuelta al día en 80 mundos

Inténtalo con algún objeto que tengas a la mano, primero observa tu objeto y trata de imitarlo con tu cuerpo.Considera que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

México pluricultural

un bote, una olla o algún contenedor de plástico grande) Un palo de madera de aproximadamente 15 cm (si no tienes a la mano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de cuarentena

imagina un nombre, edad, ocupación y estado de ánimo para cada uno a partir de una imagen y usa un objeto que tengas a la mano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

vida cotidiana, porque las artes son una forma de expresarte y comunicarte con otras personas, tal como se hace con la lengua

Ver contenido