Contenido · Ficha de clase

(ciclo I)

(ciclo I)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

Do you like to sing? ¿Te gusta cantar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know; How are you today? I Fine, thank you. ¡Hola!, ¡buenos días! o ¿Buenas tardes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

My face

Do you remember them? ¿La recuerdas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

name, please… Teacher, teacher, I did it.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

(Ciclo I)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconoce información sobre objetos del hogar

I have a plate. I have a plate, plate, plate. I have a spoon. I have a spoon, spoon, spoon. I have a table.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los objetos del hogar y su localización

I live in a house. My house is small and beautiful.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pedro y su casa

Do not worry, these are some numbers. ¿No?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que riman

dog – log hen – pen cat – hat parrot – carrot Excellent! ¡Excelente! Would you like to sing the rhymes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

name, please… Teacher, teacher, I did it.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cantando rimas en el mar

Two seahorses repeat two seahorses / Dos caballitos de mar repite “dos caballitos de mar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho un cuento que rima

You can teach your students rhyming words so they can learn more while I do my other homework. / Puede enseñar a sus alumnas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Review 1

Don´t touch your face: Mover el dedo diciendo no y señalar la cara. Good job! ¡Buen trabajo!

Ver contenido