coleccion · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivol

Observa el siguiente video del segundo 00:10 al minuto 03:30.

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El final del texto expositivol

Tenemos que redactar nuestro último texto expositivo, ese será nuestro tema central, y lo que se escribió sobre la contaminación

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La magia de la palabra

Comencé a sentir miedo y, para disimularlo, silbaba mientras caminaba hacia mi casa.

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La leyenda como tradición oral

Observa el siguiente video del minuto 09:00 al 10:38 Del amate y el cenzontle.

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Leyendas aquí y allá

referencia a los peligros que existen al andar en la sierra por la noche, o la Mujer de Negro, que hace referencia al miedo

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Escribamos una leyenda

Quiero compartirles que lo que me da miedo son las arañas, porque siento que si me pican me puedo morir.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Para darte un ejemplo más claro, te invito a observar detenidamente el siguiente video, del minuto 04:19 a 06:07 Diseño

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Fantasía y realidad: las leyendas

Observa el siguiente video del minuto 9:00 a 10:38 Del amate y el cenzontle.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Como en esta lección, el agua, es el tema central.

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¡Clasificamos la información!

Por ejemplo, el tema central del Bloque II es: ¿Cómo somos los seres vivos?

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La importancia de nuestra historia

Recuerda que la lengua náhuatl, es la más hablada en México con más de un millón y medio de hablantes registrados hasta el censo

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Los mapas conceptuales

La respuesta es naranja, puedes poner tu tarjeta arriba y en el centro. ¿Cuál seguiría?

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Organizamos y clasificamos la información

Tendrías como tema central a los nutrimentos, y los clasificarías en proteínas, carbohidratos, lípidos o grasas, vitaminas

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Regiones más deforestadas: América Central y Sudamérica, África y Asia.

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Un acento muy agudo

Centra tu atención en las palabras que aparecen resaltadas, observa qué les falta.

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