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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

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El valor de nuestra lengua

Reflexionaras sobre la importancia que tiene para las y los niños indígenas (y no indígenas) el conocer y ejercer sus derechos

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Contenido · Ficha de clase

Guía de autoestudio

Cuando las palabras: “qué”, “quién”, “cuál”, “dondé”, “cuándo” y “cómo” cumplen con una función interrogativa o exclamativa

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Preguntas abiertas y cerradas

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Hoy leíste y comentaste una carta personal y recordaste sus características y función.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

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Las palabras de la experiencia

si les gustaría realizar su propio guion de radio y compartirlo con tus compañeras y compañeros de aula cuando regreses

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Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

la anécdota, el tiempo, lugar y personajes construyen historias en espacios, momentos y con acciones y situaciones protagonizadas

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

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Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

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Contenido · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

, definir qué quieres saber de él y, con base en ello, redactar tus preguntas guía y buscar las fuentes más pertinentes para

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

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