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Leyendas: espejos de la historia de México

Para el siguiente apartado, ubicarás a los “personajes” que intervienen en la leyenda: animales, mujeres, hombres, niñas, niños

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

contribuyen a nuestra riqueza cultural y patrimonial; también se debe lograr que sean conscientes de que las lenguas indígenas

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El lenguaje nos une

Pue fuimo a la playa, ay etaban otros ninios y jugamos a la pelota.

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Para contarla otra vez

La versión del lado derecho puede ser más apropiada para niños y niñas pequeños; la del lado izquierdo, para adolescentes

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La historieta y su voz narrativa

Adultos, niños, adolescentes, entre otros. ¿Cuál es el subgénero que utilizarás?

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El tema de mi historieta

Estos temas, si se valoran, son para jóvenes y más, pero no para niños, ya que esta novela se trata de una familia que no

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Hablemos dibujando

La historieta puede servir como un recurso didáctico, se puede hacer una historieta que ayude a los niños a lavarse los dientes

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Una imagen, una viñeta

En este caso, en el cuento “Hansel y Gretel” de los hermanos Grimm, se puede ver cómo los niños llegan a la casa de la bruja

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Cuéntenme una vida

Como es el caso de Rosario Castellanos, quien dio voz a los indígenas, a la mujer y a los pobres.

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El sonido de la campaña

Las voces que escuchaste en la campaña pública cambian de acuerdo con el estado de ánimo de los niños

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Palabras, mensajes y campañas oficiales

La enumeración está en esos cuatro elementos que deben adquirir las niñas y niños.

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La mirada del lenguaje oculto

Las imágenes de los niños refuerzan el mensaje de la campaña.

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Campaña sobre campaña

Este cartel hace alusión a los derechos que poseen los pueblos indígenas de México, a través de él se busca que las personas

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Mensajes en campañas oficiales

, ¿es para niños, para jóvenes, para mujeres, para adultos mayores, o para quién?

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Buscando y complementando

Martínez, Ana Lucía ¿Cómo explicar el descubrimiento de América a los niños?

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