Contenido · Ficha de clase

Gotitas de alegría

Yo me siento alegre y me río.

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¡Cuántas alegrías!

me han pasado.

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Aprendamos con el miedo

Me doy cuenta de que no me está ayudando.

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El laboratorio de lo desagradable

Todas me parecían repugnantes. Tampoco me gustaba la sopa, ni la leche. ¡Me hacían vomitar!

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Asqueroso pero valioso

A continuación, te presento lo que le paso a Rebeca con su prima: Hola, Feferefe y a todos los que me escuchan, me siento

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¡Cuánta tristeza!

Es feo, no me gusta llorar, quiero estar alegre, cuando me pongo triste se me quita el hambre, no quiero hacer nada ¡Yo no

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¿Cómo estás?

Escuchando la clase, me acordé de que he tenido diferentes estados de ánimo, a veces me siento de buen humor y otras veces

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La tristeza adecuada

Me voy a comunicar con ellas y decirles cómo me siento y por qué. ¡Les aviso cómo me va!

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Quiero que sepan que no me pierdo sus clases, me han servido mucho.

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Vamos a caminar

Las palabras clave asociadas a un estado de ánimo son: Yo estoy de buen o de mal humor, me siento bien o mal.

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Mis ideas, mis emociones

, ¿por qué me siento así?, ¿me agrada?, ¿me desagrada?, ¿cómo me afectó?, ¿qué significa esto para mí?

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¿Qué llevas ahí?

Me gustaría que observes este cuento que te preparó la maestra Vero.

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Crónicas escolares

¡Me encanta!

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Sentimientos en equipo

Completa la frase: “me siento de mal humor como cuando…” Tu papá no te escuchaba, o no te tomaba en cuenta.

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Tejiendo lazos

Desde que yo era bebé, él siempre me ha cuidado, me protege, me hace sentir segura y amada.

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