Resultados para: «campos»
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· Ficha de clase
Mi investigación
Podría decirse que en los tres casos hay datos en común, como el nombre del autor, el título del texto o el año de publicación
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
es, son similares; sin embargo, el uso de los distintos modos verbales provoca ciertos ajustes en la redacción, y esos cambios
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
en dos aspectos:
El lugar físico donde se desarrolla la historia, y puede ser real o imaginario: casa, campo
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
En esos casos es importante usar respectivamente los números y la simbología correspondiente a la disciplina mencionada,
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Se caracteriza por:
Cambios sin aviso en el espacio y en la narración.
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· Ficha de clase
Para no repetir
Bien, otros recursos que también se usan son la metonimia o las relaciones por campo semántico, entre otras.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
En ambos casos, la palabra “muy” o la frase “al otro día” aportan información sobre cuán lejano está el reino y cuándo suceden
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Carlos usó al adjetivo abstracto “fantástico” para describir al monstruo, mientras que usó el adjetivo concreto “enorme”
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Ahora léelo con estos cambios.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Por ejemplo, se puede escribir un comentario sobre cómo un dicho popular se representa en algunos casos: la situación social
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
En algunos casos, además de utilizar un juego de palabras o nombrar al interesado con sustantivos cariñosos, divertidos y
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Quienes lo escribieron hicieron trabajo de investigación de campo, pues seguramente fueron observadores de la cotidianidad
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
¿En qué casos se utiliza cada uno?
¿Dónde los han escuchado?
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Todos quedaron aterrados y corrieron al campo donde encontraron todos los brotes en el campo ya marchitos.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
En ambos casos conviene que tengan la siguiente información:
Referencia de donde se
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