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Poemas en nuestras lenguas

v=wWS3ufNT2J4 Qué bonito llamarlos “Los últimos guardianes de la palabra” corresponde a todos y todas hacer

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

La responsabilidad de preservar las culturas y las lenguas es de todas y todos.

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Difusión de un texto que contrasta información

Actividad 2 Lee y a analiza el texto seleccionado, mientras lo lees pon atención en las características del

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

El final resulta ambiguo, lo que le otorga mayor profundidad, pues resignifica el resto del texto e impulsa, a tratar de

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

Todos los trabajadores estimaban en mucho a Luis el Grande. ¿Por qué?

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El borrador de mi carta personal

te dirigirás a él o ella, por ejemplo, la sobrina que le escribe a su tía, lo hace con muchísimo cariño, y le habla de tú

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

¿Por qué le escribo a usted todo esto?

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La cosmovisión de mi pueblo

Utilicen el ejemplo de ficha de resumen que les propusimos o si les es posible, consulten a su maestra o maestro, quienes

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Así creamos nuestros libros

Si tienes la oportunidad pide a tu maestra o maestro que te oriente para conocer más sobre este tema y sobre todo imaginen

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

parte de sus derechos humanos y esto lo aplico a todos los idiomas amerindios y a todos los que en el mundo se hablan.â€

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

la realidad desde la particular perspectiva que cada una les proporciona a sus respectivos hablantes.

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Aprendo y comunico mis ideas

Pues vamos a responderlas, les explico.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Mientras lees, procura identificar de qué clase de texto se trata, y a cuáles de los escritos que conoces se parece y por

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Así somos los chinantecos

En las comunidades chinantecas hay diferentes estilos, pero todos son igual de bonitos.

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A revisar y a publicar

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