Contenido · Ficha de clase

Navegando por la literatura

Navegando por la literatura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras voces para contar historias

Y también tiene la libertad de decir lo que sucede antes o después del relato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin principios, ni finales

Quizá en la mayoría de los relatos o novelas que has leído, lo más habitual es que la historia se narre en un orden cronológico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo te digo de qué trata

La última noche, antes de dormir, escuche otra vez los ruidos, eran las doce cuando nos fuimos, la casa había sido tomada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos hablamos español, pero diferente

Esto lo que muestra es, una cierta denuncia ante los malos tratos que reciben quienes son diferentes o pertenecen a otro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Conociendo a los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto de vista de los personajes

El punto de vista de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

No podía ya olvidar el aliento que le entibió los hombros, ni desprender de su corazón la pena que lo ató a la voluntad sagrada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

En primer grado, revisaste los mitos y leyendas; un ejemplo, es la leyenda de “La llorona”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con textos más contextos

Compara los escenarios de la novela que seleccionaste, con los ambientes que anotaste durante la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo destacado de la literatura latinoamericana

Lo destacado de la literatura latinoamericana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

Para reflexionar sobre el fragmento de la lectura “El amor en los tiempos de cólera”, responde lo siguiente: ¿Esperarías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Observa que también los temas se van delimitando de acuerdo con lo que tenga que decir la fuente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

lo practican, porque la entrevistadora hacía preguntas que iban orientadas a eso: cómo se inició en la profesión, cómo es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

El Reto de Hoy: Si tu borrador cumple con los elementos antes mencionados, es momento de escribir la versión

Ver contenido