Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

En la sesión de hoy conocerás los distintos formatos que se utilizan para organizar la información, lo cual te será muy importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Y tenga por seguro que si en su mano está hacer algo por mí cualquier día, no esperaré a que me lo ofrezca: se lo pediré

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Villa es el indomable señor de la sierra, la eterna víctima de todos los gobiernos, que lo persiguen como a una fiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Otros lo llegaron a ver como un santo, porque actuaba en favor de los desposeídos y los marginados, de la gente del pueblo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

lo escriben como los que lo leemos somos sujetos y, por lo tanto, nuestra visión será siempre subjetiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

que observan esta imagen, están identificando lo mismo, quizá estén viendo otras características y justamente de eso se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

—Mayte, ya sabes lo que los vecinos nos comentan casi todos los días.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

niños de primer año lo comprendan mejor y lo puedan jugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Cuando los nahuas establecen un grupo doméstico, dicen: "Están juntos como uno" (san sekni), "Son sólo uno, grande" (san

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

En los ejemplos anteriores, los verbos están en su modo imperativo.

Ver contenido