Contenido · Ficha de clase

¡A ver si adivinan!

encuentras en tu libro de texto en la página 138 Se hablará de un juego de palabras en el que utilizando la razón

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Con la palabra “camino”, se puede formar también el nombre de “Mónica” y con el nombre de “Ramón”, también se forma el nombre

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Para ser breves

Has llenado el formato con los datos de Guadalupe, tu compañera tiene razón, hay información que ocupa mucho espacio.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Con la palabra “camino”, se puede formar también el nombre de “Mónica” y con el nombre de “Ramón”, también se forma el nombre

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Para ser breves

hay problema, con los demás datos es suficiente.Has llenado el formato con los datos de Guadalupe, tu compañera tiene razón

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¿Cuántos de esos?

¿Quién tiene la razón? Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm?

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No basta con mirar

Una vez que se conoce la razón que existe entre dos términos consecutivos de una sucesión, se puede saber cuáles son los

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¡En la torre!

Recuerda que al factor constante también se le llama razón.

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Decimales: problemas de suma y resta

obtener un resultado correcto en una suma o resta de números decimales, la alineación del punto decimal obedece a una razón

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Tarjetas decimales

Tomaras las diferentes respuestas que dieron estos alumnos y alumnas y verificaremos quién tiene razón.

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Los habitantes de México

Agustín: Ándale, ya verás que tengo razón, Carola. Carola: ¿Qué dice ahí Agustín?

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Decimales: problemas de suma y resta

obtener un resultado correcto en una suma o resta de números decimales, la alineación del punto decimal obedece a una razón

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No basta con mirar

Una vez que se conoce la razón que existe entre dos términos consecutivos de una sucesión, se puede saber cuáles son los

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¿Cuántos de esos?

¿Quién tiene la razón? Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm?

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¿Cuántos de esos?

¿Quién tiene la razón? Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm?

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