Resultados para: «por-que»
24745 resultados
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Los medios de comunicación son un ejemplo por excelencia de lo que es la divulgación de la información.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
grande para que sea identificado por el lector.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Tengo una última pregunta a la especialista, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Ahora pon atención a lo siguiente. Con lo que acabas de leer, ¿Puedes saber qué tipo de texto es?
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
También puedes utilizar otras como “por lo tanto”, “así que”, “ya que”.
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
Son un pueblo guerrero que tuvo muchas bajas en las luchas por defender sus tierras.
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Por eso es importante que las incluyas en tu escrito.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
El personaje que menciona el texto es José Guadalupe Posada, ¿Por qué crees que el autor de esta autobiografía quiso compartir
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
Finalmente: ¿Qué quieres que vaya en la contraportada!
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Ahora ya podrán hacer su periódico mural con todas las características que ya se enlistaron recuerda que
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· Ficha de clase
¡Investigamos con buena ortografía!
¿Qué palabras viste que estaban subrayadas?
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· Ficha de clase
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
“Adivina qué mineral es” y “Minerales y cristales por todos lados”.
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