Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Lee con atención y fíjate en los guiones largo y demás signos de puntuación.

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A reírnos otra vez

Para terminar, lee unos “colmos”.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

para espantar mosquitos, un paraguas y un silbato para tranquilizar chachalacas.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

de decirle a tus familiares y amigos cuánto los quieres.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Estos días son momentos para estar con la familia y agradecer. 

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¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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¡Hagamos un folleto!

gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Rima la rima!

Español, segundo grado, lee y canta las coplas, en la página 58.

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Conociendo nuestra comunidad

Estos acontecimientos cuentan los abuelos a los niños y niñas y para que no se nos olvide debemos registrarlos en un documento

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

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Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

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Déjame contarte sobre mi familia

Para darte una idea, abre tu libro de lecturas y lee el texto llamado “Lo útil y lo bello” de Rubén Bonifaz Nuño que encontrarán

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Revisando los periódicos

Otros siguen haciéndolos impresos y a veces imprimen la noticia en un periódico local, para que las personas se enteren de

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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