Resultados para: «palabras_1»
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palabras?
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Considera estas palabras u otras que escribas tú para contar con las cinco palabras y menciona por qué se relacionan con
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
olvidar que hay reglas que se deben respetar, por ejemplo, ayudar en las labores del hogar o evitar los maltratos y las palabras
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
recibes a través de tus cinco sentidos: imágenes, sonidos, texturas, sabores, olores; pero también te “alimentas” de palabras
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· Ficha de clase
Igualdad de género en la vida política
, hermanas, abuelas, compañeras, amigas; quizá se incluirían trabajadoras, pero no es tan común que se usen palabras como
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· Ficha de clase
Somos libres y autónomos
carta de imagen y después una de concepto.Gabriel:En la primera aparece una mamá regañando a su hijo, en la otra, dos palabras
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· Ficha de clase
El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
Usa palabras altisonantes.
Acusa sin razón.
Grita y habla con voz fuerte.
Proyecta una mirada fija y penetrante.
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Evitar la violencia con expresiones verbales y no verbales, no usar palabras que hieran, menosprecien u ofendan.
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
A veces se irritan tanto que hablan sin pensar, suben el tono de voz y hasta emplean palabras altisonantes.
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
Pregunta 2: Cuando escucho me interesan las emociones que la persona transmite a través de sus palabras y gestos.
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· Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
Anota las palabras clave de lo que es para él la violencia.
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· Ficha de clase
En pro de la paz
Tal vez, las palabras de Montessori te pueden provocan varias inquietudes: ¿existe un solo concepto de paz?
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· Ficha de clase
En pro de la paz
Tal vez, las palabras de Montessori te pueden provocan varias inquietudes: ¿existe un solo concepto de paz?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
La escucha activa requiere prestar atención y tener concentración en las palabras e ideas para entender mejor el mensaje.
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· Ficha de clase
Todas y todos somos diversos
En otras palabras, a través de la igualdad se busca que a cada persona se le reconozcan los mismos derechos y se respeten
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· Ficha de clase
El camino de la solución es la disposición
¿Ubicaste algunas palabras? ¿Cuáles palabras identificaste?
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