Contenido · Ficha de clase

Pescando respuestas con delfines

Lee primero las preguntas, son las mismas que elaboraste en la clase anterior.

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El texto informativo

Aprendizaje esperado: lee diferentes textos informativos.

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Organicemos nuestra información

En vez de tener una sección para su nacimiento, su niñez y su juventud, se podría tener una sobre su “historia”.

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Busca e interpreta

Lee más detenidamente el siguiente párrafo. ¿De acuerdo?

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Elijo tema para una monografía

Entonces si el tema es sobre la cultura maya, podría ser “la astronomía maya”.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Lee el siguiente instructivo: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/64

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Hagamos un títere de calcetín

Porque si pones nada más, un ojo, tu títere va a quedar tuerto, también se podría hacer un títere con un sólo ojo; un cíclope

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Móvil de estrellas

También se podría averiar, romper o estropear lo que quisieras armar o utilizar, o en un caso más si se tratara de tomar

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Tiempos verbales pasado y presente

“Raulito lee un libro”.

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Planifiquemos una narración

Para explicar mejor el refrán podría ser de las siguientes formas: Siempre es mejor tomar la mayor

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Una noticia importante

Si quieres leer un poco más sobre esta noticia puedes consultarla aquí.

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Adjetivos y adverbios

Para que pongas en práctica lo anterior, realiza el siguiente ejercicio: Lee muy bien cada oración y elige

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Narrativas de la comunidad

Te invito a leer la siguiente narración.

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Camarón que se duerme...

Lee lo que Raulito, un niño como tú que nos comenta lo siguiente: “En donde vivo casi siempre por las tardes se

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Elijamos un poema para leer en voz alta

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