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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Yo también de niño tuve una nube y la llevaba jalando como un globo, nomás que se me perdió.

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Leemos sobre platillos de otros países

Énfasis: construye la interpretación global de un texto.

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Mi historieta

Debes recordar que puedes usar globos de diálogo, globos de pensamiento, recuadros y ¡hasta onomatopeyas!

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¿De dónde vienen las palabras?

Lenguas indígenas en México - UNAM Global. https://www.youtube.com/watch?

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La rima en el poema

Actividad 1: RimasRealiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Puede ser a través de diversos movimientos y desplazamientos expresivos corporales, diversas sonoridades de la voz y/o de

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

país con otras del mundo para identificarnos con creadores de otras latitudes, dando un sentido de comunidad artística global

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Viaje al ombligo de la luna

actrices más importantes del cine de oro mexicano: Katy Jurado, quien fuera la primera actriz latinoamericana en recibir el globo

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Adaptación festiva a un año de evolución artística

Aprendiste a ser ciudadana o ciudadano global desde lo individual y lo íntimo, hasta el gran trabajo en colectivo.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado global

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La vuelta al día en 80 mundos

imitarlo con tu cuerpo.Considera que, si no te gusta tanto eso de actuar, puedes realizar la actividad con otros recursos expresivos

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática local o global

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Viaje al ombligo de la luna

actrices más importantes del cine de oro mexicano: Katy Jurado, quien fuera la primera actriz latinoamericana en recibir el globo

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Énfasis: recrear por distintos medios expresivos el fragmento de una obra escénica teatral. ¿Qué vamos a aprender?

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Énfasis: recrear por distintos medios expresivos el fragmento de una obra plástica, sonora y visual.

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