coleccion · Ficha de clase

Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

por las y los encuestados, la posición número nueve del ranking corresponde a un aprendizaje continuo y útil dentro y fuera

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Funciones y compromisos de los representantes populares

Si ése fuera el caso, no se podría hablar de una nación democrática, se estaría frente a una dictadura.

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Partidos y organizaciones: medios de representación

En ese entonces, esta actividad les hizo sentir como si fueran personas mayores de edad cuando van a votar para elegir a

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

pintar la fachada de su casa y sus miembros estaban indecisos en el color; unos querían color rojo y otros querían que fuera

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Una nación democrática: un pueblo con principios

Quizás nunca pensaste que fueran tantos.

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Con la democracia se come, se educa y se cura

sociedad de alumnos y todos pudimos participar con nuestro voto, y así pudimos elegir libremente a quien queríamos que fuera

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

Toda ciudadana y ciudadano mexicano tiene autoridad para hacer valer las leyes, sin actuar fuera de lo que indica la ley

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Los cambios en la adolescencia

Es por lo que también se puede observar un gran cuestionamiento de las reglas y normas establecidas, tanto en casa como fuera

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

el siglo XIX se creía que las mujeres no podían desempeñar actividades o funciones propias de los hombres como trabajar fuera

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Defendemos nuestros derechos

Te propongo que pienses, ¿Qué harías si fueras Brandon?

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Y Ética

mochila y él se da cuenta, no va al encuentro del compañero, lo insulta o golpea hasta que se la entregue; ese acto está fuera

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Formación Cívica

Tu relación con estos grupos, tanto dentro de la escuela y fuera de ella, es determinante en la construcción de tu identidad

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La libertad: una ventana a la autonomía

Tal vez, si tú fueras Arturo no harías caso a tus amigos porque, como ya se explicó, eres libre de elegir cómo ejercer tu

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Sí, puedo cambiar

Y si así fuera, ¿qué límites hay que aceptar?, ¿quién los marca o los decide?

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No a la discriminación, si a la igualdad

Su finalidad era que las y los estudiantes fueran personas mediadoras en sus comunidades educativas, en tanto que se reconoce

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