Contenido · Ficha de clase

Todos intervienen

Para terminar, has una reflexión sobre la clase de hoy y coméntala con tu familia.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

El día de hoy te presentamos una sesión muy, muy especial y eso es porque el ciclo escolar está a punto de terminar.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

El día de hoy te presentamos una sesión muy, muy especial y eso es porque el ciclo escolar está a punto de terminar.

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

Los instrumentos de aliento son aquellos que producen su sonido al soplar.

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Acuarelas mágicas

Para terminar con nuestra evaluación, te invito a recordar cómo te sentías al inicio de esta sesión.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Tardó 30 años en terminar de construirse. ¿Qué estilo arquitectónico tiene?

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Ritmo y arte oaxaqueño

esta ocasión siento un ritmo más intenso; incluso los patrones son muy claros al sugerir el movimiento y creo que podrían sonar

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

una sola de sus obras.

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

que lo caracteriza, se pueden clasificar en tiempo (duración: lento y rápido) espacio o actitud (multifocal, unifocal) energía

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Me muevo, me expreso y me divierto

Energía y flujo.

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Expresión bidimensional

figuras geométricas que conozcas, puedes dibujar tu lugar favorito (su casa, la escuela, el parque, la feria, etc.).Al terminar

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El museo de arte imaginario

Al terminar muestra el o los dibujos que elaboraste y se comenta sobre el uso del material y la representación del arte figurativo

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El arte a través del tiempo

Se dice que al terminar hubo un “nuevo amanecer” y una nueva oportunidad para renacer. ¿Qué hacemos?

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Muchas técnicas, una sola obra

Muchas técnicas, una sola obra

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Un sueño con bocetos

Actividad 2: “Descubriendo el mensaje oculto” Se escucha sonar el teléfono.

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