coleccion · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

Puedes pídele a tu mamá o papá que te ayuden a leer la letra de la canción y tú síguela con el dedo o un lápiz.

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Cuentos del bosque

Realiza la siguiente actividad, pide a mamá o papá que de lectura al cuento y tú, sigue la lectura con tu dedo o con un lápiz

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Resolvamos las dudas de Paty

Las debo unir con las imágenes. Exactly. Are you ready? Exactamente.

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Preguntando por los objetos del aula

Sostener los primeros dos dedos rectos para formar la letra V.

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Let’s make a fruit salad

Usemos nuestros dedos de la mano para memorizarlos.

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(Ciclo I)

Sí, ¿Cómo debo hacerlo? Here I have different colors. Let 's check some of them. Aquí tengo varios colores.

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¿Y cómo saludo?

v=03XgDWozJOw El reto de hoy: El reto del día de hoy se titula, "Y entonces, ¿Qué saludo debo usar?"

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Conozcamos las partes del cuerpo

(Dedos de los pies y dedos de las manos lo decimos diferente en inglés).

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(Ciclo I)

Quiet please: Colocar el dedo en la boca. Wash your hands: Hacer la mímica de estarse lavando las manos.

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Review 1

Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies, ojos, oídos, boca y nariz.

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Las palabras clave de una canción

Mamá llama al doctor y el doctor dice: Marca el teléfono con un dedo.

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Cuentos del bosque

Realiza la siguiente actividad, pide a mamá o papá que de lectura al cuento y tú, sigue la lectura con tu dedo o con un lápiz

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Puedes pídele a tu mamá o papá que te ayuden a leer la letra de la canción y tú síguela con el dedo o un lápiz.

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Let’s make a fruit salad

Usemos nuestros dedos de la mano para memorizarlos.

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Preguntando por los objetos del aula

Lápices de colores: Dedos agitados. Notebook: open arms. Libreta: Brazos abiertos.

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