Resultados para: «clase-obrera»
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
El poema dice así:
En las clases de lengua materna clase bilingüe has leído varios poemas escritos en diferentes
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· Ficha de clase
Origami paso por paso
Observa las siguientes imágenes.
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· Ficha de clase
Los españoles llegan a Mesoamérica
En la sesión de hoy habrá una pregunta que guiará esta clase.
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
Realizarás un códice sobre los hechos más relevantes de la conquista de México–Tenochtitlán, en clases pasadas aprendiste
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· Ficha de clase
La caída del imperio mexica
Observa la imagen de Moctezuma.
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· Ficha de clase
Consecuencias de la caída de Tenochtitlan
Observa la siguiente imagen llamada “La captura de Cuauhtémoc en el lago de Texcoco” su autor es Luis Coto.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España
reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación de una nueva sociedad y cultura.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole. Parte ll
Ahora observa este video del minuto 0:20 al minuto 2:50
Quexquemitl totonaco INAH.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas
Ahora observa la siguiente imagen, ¿Quién crees que es? Pon especial atención en el círculo rojo.
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· Ficha de clase
Una receta mestiza
Observa la siguiente imagen de la obra de arte de Diego Rivera titulada “La conquista”.
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· Ficha de clase
De los viajes de exploración a la conquista. Repaso
Observa el cuadro para que recuerdes las causas y consecuencias.
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· Ficha de clase
De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II
Observa con atención y relaciona ambas columnas, las opciones son las siguientes.
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· Ficha de clase
El virreinato de la Nueva España
Pon mucha atención al video, observa la ropa que se usaba en esa época, como se expresaban, la comida y las actividades a
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal l
Para que comprendas mejor este mestizaje, observa la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal: Recapitulación
Algunas celebraciones dependían de cada estrato social, por ejemplo, los teatros estaban destinados a las clases altas, y
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