coleccion · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Es decir, lo que conocemos como sustantivos y verbos.

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Para no repetir

visto un duende verde de verdad, me pareces un bicho un poquito raro […]”.

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Antes de publicar, revisar

Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón!

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Leyendo cuentos

decía que el árbol quería atraparlo, intentando entrar por la ventana, hasta la cubrió completamente con un mueble, y a veces

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Hay formas de los verbos que no se conjugan.

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Mi investigación

elegir un tema, si es el caso que tengas esta posibilidad, porque con frecuencia, en la escuela o en otros espacios, te verás

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Las noticias a tu alcance

No, ¿verdad? Es una nota informativa.

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Leo, luego selecciono

¿Percibiste los cambios en los títulos? ¿Identificaste las versalitas?

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Manos a la obra

Repite tantas veces como sea necesario hasta que el papel haya secado en su totalidad.

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El material por elegir

o a veces de un tema que sea de su interés.

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¿Cuál es la idea primaria?

De acuerdo con la revista Smithsonian, si pavimentas un campo donde viven las luciérnagas, éstas no emigrarán a otro campo

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¿Qué información incluir?

, recursos gráficos y visuales, así como pies de imagen o de figura que debes revisar antes de leerlas, escucharlas o verlas

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Pongamos en orden las ideas

enlistan todas las asignaturas mientras que de manera horizontal se coloca la cantidad de imágenes percibidas.En ambos casos

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

otras veces describen causas o consecuencias, o comparan.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

En ambos casos conviene que tengan la siguiente información: Referencia de donde se obtuvo la información.

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