Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

a lo siguiente, ¿Qué les quieres contar, de qué vas a hablar?

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Revisando los periódicos

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Ahí colocamos poco a poco los nombres de nuestros bisabuelos, también en el siguiente nivel de ramas podemos ver a los nombres

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¡La fuerza de mis raíces!

Observa los que se encuentran en tu libro. Ahora yo te voy a presentar otro.

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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Leemos poemas

, para terminar con una conclusión, todo lo ama, pero ama más, al hermano, es decir, a otro ser humano y si lo generalizamos

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Otro ejemplo que no tenga que ver con los colores.

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De músicos, poetas y locos.

Énfasis : lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi familia

que incluyen a los abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras familias que solo

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Los poemas y sus características

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

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¿Quién escribe poemas?

Antonio Machado y a otros poetas que lo admiraban, y también conoció a su última esposa.

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Reviso artículos de divulgación científica

Como has visto, la divulgación científica te acerca a los protagonistas de diversos avances que explican los fenómenos que

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Ahí donde dice, “Cuando lo dio a conocer COMA, el presidente de los restauranteros.

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Narrando las noticias

A ver, un ejemplo de los que ya observaste.

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