Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

Cuando un texto habla de información real y trata de transmitirla a los demás, ¡es un texto informativo!

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Leyendas de aquí y de allá…

, pues son historias muy antiguas que, al leerlas hoy, resultan historias especiales.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información

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Mi historieta

Mi historieta

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Échame un cuento de colores

¿Se te hubiera ocurrido hacer una historia de zapatos? ¿Qué título le pondrías a esta historia?

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Investigamos más sobre animales

En la sesión pasada hablábamos de tres fuentes de información: La que puedes obtener de una entrevista de tus

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¡De fábula!

, la enseñanza llega con una historia triste.

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Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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Investigamos sobre animales

Organización de la información en una tabla y compartirla.

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Leo y escribo adivinanzas

Con toda esta información será fácil elaborar tus adivinanzas.

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.

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Los relatos de la palabra antigua

En esta sesión, compartirá información el Mtro.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Puedes identificar el lugar donde ocurre la historia?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Con la información previa, completa lo siguiente.

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Expresiones para escribir cuentos

de la historia.

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