Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

tradiciones y costumbres de nuestros pueblos originarios y valorar lo que es nuestro a partir de las acciones y de la palabra

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Contenido · Ficha de clase

Identificación de algunas propiedades del lenguaje para la redacción de biografías

–A leer y a escribir en dos lenguas español y hñä–hñu–, y también a sumar.

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Contenido · Ficha de clase

La descripción en la redacción de biografías y autobiografías

La descripción en la redacción de biografías y autobiografías

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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

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Estrategias para una buena evaluación

Estudiar y registrar la fecha.

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Preguntas para entrevista y oraciones compuestas

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Contenido · Ficha de clase

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

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Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

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Evaluar y aprender

Evaluar y aprender

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Guía para el estudio

y para la toma de decisiones.

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

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El valor de nuestra lengua

Reflexionaras sobre la importancia que tiene para las y los niños indígenas (y no indígenas) el conocer y ejercer sus derechos

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Guía de autoestudio

y procedimientos de estudio.

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Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

Preguntas abiertas y cerradas

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