Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales del mundo

D ebes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos

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Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el Patrimonio de la humanidad

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Recursos de la tierra y del mar

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante de la clase

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¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes.

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De un árbol a un lápiz

Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de la sesión

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Consumismo y consumo responsable

En el correo electrónico, “Jimena” la niña que lo escribió, menciona varios ejemplos de lo que es el “consumo”, que puede

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Necesidades básicas de la población

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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La calidad de vida en diferentes países del mundo

Con estos antecedentes lee la carta que Marco Antonio le escribió a Lety y que viene en la página 148 de tu libro de Geografía

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Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

de la página 54 Observa detenidamente las imágenes y en la línea que está debajo de cada una de ellas escribe

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Conservación de la biodiversidad

Ahora revisa una carta que escribe un ajolote (Ajolisto) a todas las personas para que ayuden a cuidar su hogar.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Para esta sesión debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante

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Damos forma a nuestro proyecto

Ahí tendrías que escribir la información que se comentó la sesión anterior, como que la temporada de lluvias, en la mayor

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¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Escribe en tu cuaderno lo que opinen e ilústralo.

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Conservación de la biodiversidad

Ahora revisa una carta que escribe un ajolote (Ajolisto) a todas las personas para que ayuden a cuidar su hogar.

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