Resultados para: «descripcion-general»
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· Ficha de clase
Los últimos grandes pobladores de Mesoamérica: los mexicas
como la agricultura, la alfarería, el trabajo en obsidiana y muchos oficios más.Los esclavos o “tlacohtin”: que por lo general
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· Ficha de clase
La escritura y el arte en Mesoamérica
diferentes tipos de escritos:
En las sociedades mesoamericanas, los tlacuilos eran los encargados de la escritura y, por lo general
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· Ficha de clase
Matemáticas, astronomía y calendarios I
En esta sesión vas a aprender sobre otros 3 aspectos culturales de los mesoamericanos, verás de manera muy general algunos
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· Ficha de clase
Los mesoamericanos y sus dioses
Vas a continuar explorando los aspectos generales de la vida de los pobladores mesoamericanos, y en esta ocasión vas a ver
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
En esta página se mencionan las características generales de las culturas mesoamericanas, y después se habla de manera específica
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
Colocar una pequeña descripción de tu dibujo, la vas a identificar como “descripción” y vas a poner cada uno de los objetos
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
Por lo general el poder se pasaba de padres a hijos.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
Ahora, vas a ver los aspectos generales de la cultura mexica.
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
Por lo general eran más grandes que las carabelas, su gran tamaño les permitía cargar muchas más cosas por lo que podían
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Ahora, lo que vas a hacer es generar propuestas democráticas eligiendo uno de los problemas abordados.
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Dice, “Justicia” ¿Y se encuentra generada en el dilema?
No. Sus compañeros no están siendo justos en esta situación.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
que son igualmente buenas o benéficas o, por el contrario, que ambas no son tan buenas, no son deseables y que pueden generar
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
una chicharra)
El siguiente paso es “Valora todas las opciones y las posibles consecuencias y responsabilidades que se generan
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
dilema, es necesario evaluar las implicaciones y considerar los hechos, las creencias y los sentimientos que tal situación genera
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
niñas, niños y adolescentes es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de la que se desprende la Ley General
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