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Proporcionalidad inversa VI

Si analizas la gráfica puedes ver que hay cantidades que es posible ubicar con precisión y otras solamente se pueden ubicar

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Proporcionalidad inversa VII

Ahí puedes ver que los productos de los valores correspondientes de cualquier fila, es 180; por ejemplo, 90 por 2, 30 por

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Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

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Teselados III

Para ver tal efecto, observa dos ejemplos de la distribución del pentágono: Teselaciones en la vida cotidiana.

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Proporcionalidad inversa IV

Como puedes ver, la gráfica de la proporcionalidad inversa es una línea curva llamada hipérbola y dependiendo del valor de

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Resolución de problemas II

En ella podemos ver que la familia debe adquirir 6 envases, cada uno con 3 galones de agua, y un envase con un galón, para

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

En la vida cotidiana utilizamos la palabra peso como sinónimo de masa, sin embargo, el peso tiene que ver con la fuerza con

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Raíz cuadrada II

Como pueden ver los números que Yakin le dijo a Carolina son correctos. Anotaste su definición.

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Interpretación de datos I

Un histograma te permite ver cómo se distribuyen los valores de la variable en estudio.

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Las gráficas de línea II

Esta gráfica también nos deja ver que la temperatura en Alaska varía mucho.

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Los histogramas III

Así, puedes ver, entre otros hechos, que la planta industrial arroja el 32 por ciento de las veces entre 17 y 21 toneladas

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Los polígonos de frecuencia II

Toma un momento para ver la respuesta en el polígono de frecuencias.

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Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

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Probabilidad

entrada.Por ejemplo:En el patio de la escuela se encuentran los alumnos del grupo “3ro A”.Se quiere escoger un alumno al azar y ver

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El rango

En la gráfica se puede ver que el día jueves es cuando menos litros de café se consumieron, por otro lado, el día viernes

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