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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Cuesta trabajo seguir el hilo del texto, las ideas no están bien conectadas.

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Comentarios con sentido

Como cualquier otro texto escrito, el comentario debe presentar: Una introducción en la que se especifica

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De chile, mole y pozole…

materiales que utilizarás en esta sesión son: Cuaderno Bolígrafo Su libro de texto

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Busca algunos de estos textos y practica con tu familia diciéndoles cómo encontrarlos.

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¡A darle que es mole de olla!

que, si no lograste interpretar todas las frases o no pudiste completar las actividades, puedes buscar en tu libro de texto

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Consulta refranes, dichos y pregones

Así es, las fuentes orales, es decir, las que no transmiten información mediante un texto o un escrito, sino de manera hablada

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¿Dónde busco lo que digo?

Si no lo hubieran registrado en un texto escrito, probablemente se hubiera perdido en el olvido. Así es.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El propósito de sesión es que al concluir logren realizar una interpretación crítica de textos populares que juegan con el

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Los proverbios clásicos chinos suelen sufrir muy pocos cambios, ya que provienen de textos escritos y son en citas exactas

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Por ello, repasó sus apuntes, pidió prestados otros a sus amigos y repasó la información en su libro de texto.

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¡Entendí la referencia!

Título del texto escrito en cursivas.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

al texto.

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¿Cuál es la idea primaria?

, que son las partes que conforman el cuerpo del texto y están escritos a renglón seguido.

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Pongamos en orden las ideas

También puedes apoyarte en el libro de texto de Lengua Materna para cumplir los retos propuestos durante la sesión, con la

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¿Qué información incluir?

¿Qué te aportará el texto?

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