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De chile, mole y pozole…

Audio 1 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-wldg1WorLb-audio_1.mp3

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¡A darle que es mole de olla!

v=uuPD36vkxPE Revisa del tiempo 1:38 al 1:57.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Marchante 1: Chayotes y chayas, de tres por diez, tres por diez.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

estas expresiones populares, existen también los pregones, y como el tiempo es oro observa el siguiente video del minuto 1:

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

se quedó con una imagen parcial y además insistía que esta pequeña parte que había conocido representaba al elefante entero

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¡Entendí la referencia!

Número del volumen entre paréntesis.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Existen grandes diferencias en la distribución geográfica y el número de hablantes entre las distintas lenguas indígenas.

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¿Cuál es la idea primaria?

la vida humana de unos lugares se han ido relacionando e interconectando con los de otros y, en general, con el mundo entero

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Pongamos en orden las ideas

Su elaboración es sencilla, pero requiere que se siga una serie de pasos: 1.

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¿Dónde estamos?

La secuencia de las oraciones debe ser: 2, 5, 3, 1 y 4.

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Tramas sin tanto drama

PRIMER ACTO Escena 1: (Fonchito entra a escena y se muestra ilusionado y nervioso al ver a Nereida

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Creando espacios a través del tiempo

Espacio 1: Recámara de la casa, paredes blancas, una cama matrimonial, pocos y discretos muebles, cortinas

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202103/202103-RSC-seUCiiNkht-1.LME1_PG2_F1_SEM26_ANEXO2_150221.mp4

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Entra y argumenta…

punto, puedes considerar tres aspectos: origen, importancia y propósitos. 1.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Estos puntos son: Se te invita a que entres en el maravilloso mundo de la investigación

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