Resultados para: «cantidad_1»
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cantidades?
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· Ficha de clase
¿Cuánto tengo que pagar?
Y así usas la menor cantidad de monedas.
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· Ficha de clase
Fichas por aquí, fichas por allá
Irma dice “A simple vista creo que las fichas blancas tienen mayor cantidad”.¿Cuál de las dos es correcta?
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· Ficha de clase
¿Más estrellas o menos?
para tu juego.Termina de leer las reglas del juego:
Si la tarjeta tiene el signo +, tomarás del centro de la mesa la cantidad
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· Ficha de clase
¿Uvas verdes o moradas?
Énfasis: descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 30.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
¿Tienen la misma cantidad de fichas en sus cajas?
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· Ficha de clase
Representaciones distintas
Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
Tu número inicial, será la cantidad de vegetales de cada casilla.
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· Ficha de clase
Con tarjetas y saltos
Entonces, entre esta cantidad de objetos y uno de estos números se va a llegar a 25. Y lo vas a unir con una línea.
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· Ficha de clase
¿Cómo debo de pagar?
Y recuerda que, si observas tu tabla, también puedes identificar que las cantidades te dan la respuesta de cuántas monedas
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· Ficha de clase
Peces, peces y… peces
Descompondrás en dos sumandos una cantidad menor que 30.
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
efectivamente todos tuvieron su resultado correcto.Es muy importante notar que hay diferentes procedimientos para contar una cantidad
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· Ficha de clase
Representaciones distintas
Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Qué hacemos en la semana?
https://youtu.be/WcXaQ1S0Mlk
Ya sabes que todas las semanas tienen la misma cantidad de días.
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· Ficha de clase
Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
Cómo pudiste notar, al vaso y a la botella les cabe la misma cantidad de agua.
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· Ficha de clase
La ronda de fichas
Énfasis: resolverás problemas que impliquen reunir cantidades y verificar el resultado con material concreto.
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