Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

¿Con qué oración podemos continuar el texto?

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Redacción revolucionaria

Yo creo que nuestra amiga Ana Karen quedará muy contenta con el resultado, esperamos haberla ayudado mucho.

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La magia de la palabra

situaciones, los lugares y los personajes en una leyenda ayuda a mantener al lector en suspenso y con toda la atención para continuar

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La leyenda como tradición oral

Lo que permite que se continúe conservando esta tradición de contar historias hasta la actualidad.

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Escribamos una leyenda

Para hacerlo más interesante, puede continuar así: “lugar en el que se rumora habita una araña milenaria de gran tamaño”.

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Todo puede ser noticia

Vamos a continuar con el cuerpo de la noticia.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

En esta sesión continúa elaborando tu boletín informativo.

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¡Anunciando las emociones!

el resto de la gente y también nuestros vecinos podrán leerlo y, tal vez, les interese o les motive el anuncio para continuar

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¿Sabes lo que hay en el aire?

cuestión con mayor detenimiento y nos dimos una idea más clara de la situación, regresemos a nuestra sala de redacción a continuar

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¡Clasificamos la información!

que el texto es útil pues en él hay información que te puede servir para responder a la pregunta inicial, entonces, continúa

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(clase bilingüe)

constitucional, al igual que el español, preservamos la cultura de un pueblo, identidad, raíces, incluso su forma de interacción

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Las formas del poema

En esta estrofa, el poeta continúa describiendo el crecimiento de la obra, pero ahora resalta el efecto que tiene: lo que

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Poesía y poemas

Continúa tomando notas. Segundo poema de Rosario Castellanos. Destino. Matamos lo que amamos.

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¿Quién tiene la razón?

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar: propósito, participantes y roles, dinámica de interacción

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La voz de los poemas

¿Por qué crees que leíste de manera más continua?

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