coleccion · Ficha de clase

¡Te comparto mis lecturas!

Pa’ muarera’j jana’jtɨna’j tya’j na tyesera’n tyitɨ tya’j jasɨmua’n tyata’j ma’j arɨre’n kɨ sɨmuari’.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Con estos ejemplos y los elementos que ya revisaste en la página 126 de tu libro, revisar la redacción de tu cuento.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora que ya conoces de dónde provienen estas palabras vamos a jugar la sopa de letras.

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Construyendo un cuento

¿Ya elegiste a tu personaje?

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Todos tenemos un nombre

Por eso recuperemos el origen de los nombres propios del proyecto, “Palabras y sabores” que ya vieron con anterioridad en

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

v=eGD6DlwCCVw ¿Cuáles de los datos que observaste en el video ya conocías?

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Lo que nos enseñan los consejos

En sesiones pasadas ya se ha explicado qué es la tradición oral y el relato tradicional, ¿Lo recuerdas?

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Lo que nos enseñan los consejos

En sesiones pasadas ya se ha explicado qué es la tradición oral y el relato tradicional, ¿Lo recuerdas?

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Con mayúscula los nombres especiales

tendrían que ponerse de acuerdo para jugar, ya que tienen diferentes juegos preferidos.

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De principio a fin

En este caso ya se eligió un tema para que puedas hacer el ejemplo.

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Lectura en voz alta

… Me gustó porque… No me gustó porque… Me pareció importante porque… La lectura fue interesante porque… Después de leer ya

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Jugando con el lenguaje

¿Ya observaste que la letra que utilizaremos para escribir las palabras es la “S”?

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Si lo anoto, lo recuerdo

Y los días en la lengua Hñähñu son: nonxi (lunes) ri yopa (martes) ri hñu pa (miércoles)

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¡Yo me llamo!

R ecuerda, ya debes escribir completo tu nombre.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

¡Ya amaneció!

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