Resultados para: «video-arte»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
https://youtu.be/mD0J45mIPvw
Los adolescentes del video anterior se centraron en aspectos diversos, pero todos
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Para conocer de qué trata cada una, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
En el video anterior se habló de Malala, quien fue reconocida por sus acciones cuando era adolescente.
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
v=NKOqbjwyDpg
Reflexiona en la siguiente idea que se presentó en el video.
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Observa el siguiente video que habla sobre cómo se han hecho esfuerzos en diferentes partes del mundo para garantizar los
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Reflexiona un momento en el video que acabas de ver y responde lo siguiente:
¿Te consideras una persona libre?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
A continuación, observa al siguiente video.
Patrimonio y derechos culturales.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Para profundizar más sobre este tema, observa el siguiente video que se titula “Mis grupos de pertenencia”.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Observa el siguiente video, donde Regina y Diego enfrentan situaciones que tienen que ver con la búsqueda de su identidad
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Este un punto muy importante que se debe abordar, para ahondar más en él, se te invita a que revises el siguiente video,
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
VIDEO 1.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Observa el siguiente video.
Cápsula Taller 3 Resolución de conflictos en familia.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Bien, ahora revisa en el siguiente video, las estrategias que la profesora Elizabeth Chávez Coronado sugiere para lograr
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Ahora revisa el segundo video y observa las diferencias entre la forma de tocar de los músicos del primer video y de éste
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Mientras, observa el siguiente video, titulado: “Grupos de pertenencia”.
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