Resultados para: «signo-linguistico»
6860 resultados
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lingüístico?
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Al analizar esta parte de la historia, la primera consecuencia fue que Alicia no mejoró, sino que empeoró.
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Pero por lo general los títulos no se piensan en función de si son creativos o no, sino en función del tipo de texto que
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
habla de libros, no sólo se hace referencia a los libros de ficción y narrativa, es decir, novelas, poesía o cuentos, sino
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
La síntesis no debe confundirse con un resumen, ya que el redactor no está analizando el tema de la obra, sino el modo en
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Claro, no se trata sólo de criticar, sino de valorar un texto con bases e información.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Hay que tener presente que lo importante de este proceso no es tanto el formato o el soporte, sino que cuentes con unidades
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· Ficha de clase
El material por elegir
cuenta que en cada ficha de trabajo sólo se expresa una idea principal: no se trata de presentar toda la investigación, sino
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
pero también ver, escuchar y dar clic entre líneas es muy importante, pues no sólo se obtiene una comprensión lectora, sino
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· Ficha de clase
Mi investigación
Es muy frecuente que en la vida académica se solicite que realices investigaciones, no sólo en Lengua Materna, sino también
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Recuerda que la trama no nos relata todos los detalles de la historia, sino los elementos que se conectan para darle forma
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Signos de puntuación: se requiere emplear los signos de puntuación necesarios, tales como:
La coma (por ejemplo
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Como observas, este recurso no sólo es poético, sino que le aportaría más profundidad a tu cuento.
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· Ficha de clase
Para no repetir
Ésta es de uso común y se emplea todo el tiempo, pero no te pones a reflexionar de su existencia, sino hasta que la utilizas
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Por ejemplo:
Cuando mencionó signos muy raros, el adverbio “muy” le ayudó a indicar qué tan raro y peculiar
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