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La rima en el poema

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El A, B, C de las palabras

Lecturas de segundo grado.

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

sobre ¿de qué crees que se trate la lectura?

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¿Qué nos informan los libros?

Cuando nos hayamos comido el planeta (Fomento a la lectura). https://www.youtube.com/watch?

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La ruleta de las artes

Posteriormente, generara los sonidos que creas adecuados para ambientar la lectura.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

ficticio es aquel lugar que viene de la imaginación del artista y que cada vez que entra en contacto con el espectador, lector

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html Descarga tu

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En un libro la vida es más sabrosa

¿Qué te provocó esta imagen y la letra?, ¿qué te hizo sentir?

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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

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Rompecabezas de las artes

La melodía también es fácil de identificar, algunas veces tiene letra como en este son jarocho, y otras veces la interpretan

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La evangelización en Nueva España

de Benavente, mejor conocido como Motolinía, seguro recuerdas por qué lo llamaban así, pues se mencionó en la primera lectura

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Atrévete a expresarte con los tuyos

ejemplo: luna y tuna.A continuación, escucha un rap que dos alumnos de secundaria compartieron, Edgar López Vázquez hizo la letra

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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La ruleta de las artes

Posteriormente, generara los sonidos que creas adecuados para ambientar la lectura.

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