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Simetría en las figuras II

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Simetría en las figuras I

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Dar lectura al problema.

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Problemas multiplicativos III

Así que pongamos atención al siguiente ejemplo: Actividad 1 Pensemos en problemas que impliquen

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Problemas multiplicativos II

Observa ahora la tabla con los datos que obtuvimos ayer.

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Problemas multiplicativos I

La mitad de 4 km son 2 km avanza al siguiente, al final comparemos los resultados.

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Problemas aditivos con números decimales II

Poner en el resultado el punto alineado al de los números que se sumaron.

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

denominador y al numerador.

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Recordemos que lo que le sucede al numerador le tiene que suceder al denominador. ¿Ya te acordaste?

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

Con los datos que calculamos del primer problema pudimos llegar más rápido al resultado de la segunda pregunta.

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Comparación y orden de números decimales II

(cero enteros un milésimo) Debes ir del número menor al mayor trazando una línea, y al final, regresar al número

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Comparación y orden de números decimales I

Al jugador dos, en el primer tiro le salió un 3 y en el segundo un 5.

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Números decimales

“El número que está en verde es entero, luego tenemos el punto decimal y, al final, el número en azul corresponde a los números

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Números fraccionarios 3

unidad Ahora, sólo falta determinar la longitud de los saltos de los Robots D, F y H, observa los siguientes datos

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