Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Qué te parece si escuchas las voces del ayer, en donde se preguntó a varias personas, lo siguiente: ¿Sabe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El reto de hoy: Escribe y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué es un pregón,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después de haber dado respuesta a las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Y en ese momento alguna persona te hace alguna pregunta , por ejemplo: ¿En qué año y dónde

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Para ello, regresa al fragmento del texto que leíste; para identificar el tema central, contesta las siguientes preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Para empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas: Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Así es, preguntas como: ¿Qué es la ambientación en una obra de teatro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

NARRADOR: Cada vez que se quitaba una prenda, la niña hacía la misma pregunta y cada vez el lobo le contestaba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Para poder conservar la progresión temática se te sugiere contestes las preguntas de investigación:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Los pronombres relativos se parecen a las palabras que utilizamse utilizan para realizar preguntas, la diferencia en éstas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Posteriormente, divídelo en varios subtemas; para ello puedes apoyarte en algunas preguntas, como, por ejemplo, ¿qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Parece tarea fácil responder estas preguntas, pero no lo es, porque no puedes contestar a la ligera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Pero que la información suena rara y le pregunta si se la puede leer.

Ver contenido